|
2008-2009 учебный год
Методическая
тема школы:
«Совершенствование структуры и содержания образовательной среды для удовлетворения образовательных потребностей учащихся в соответствии сих интересами, склонностями и способностями»
1 год
работы
Цель:
Обеспечение современного качества образования на основе сохранения фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности и общества.
Задачи на 2008-2009 учебный год
• Апробация и внедрение в практику обучения новых педагогических технологий.
• Развитие мотивации педагогов и учащихся к достижению современного качества образования.
• Совершенствование системы психолого-педагогических мероприятий по выявлению и актуализации ресурсов личностного развития учащихся.
• Создание системы воспитательной работы, направленной на формирование духовно-нравственных качеств ребёнка.
• Сохранение здоровья участников образовательного процесса, использование здоровьесберегающих технологий и воспитание здорового образа жизни.
План методической работы МОУ Наро-Фоминской сош №7
2008-2009 учебный год
Цель методической работы:
Осуществление постоянного совершенствования
профессионального мастерства педагогов школы для достижения высокого качества образования, обеспечения современного содержания и организации образовательного процесса.
Задачи:
1. Повысить мотивацию педагогов к освоению новых образовательных технологий, обеспечивать деятельность по их внедрению в практику педагогической работы.
2. Осуществлять теоретическую и практическую деятельность по теме: «Пути обеспечения высокого качества обучения»
3. Обеспечить совершенствование методики работы педагогов с учащимися разных образовательных возможностей.
4. Развивать творческую инициативу, исследовательскую, экспериментальную деятельность педагогов направленную на повышение педагогического мастерства.
Направления методической работы:
1. Работа с руководителями школьных методических объединений.
2. Обеспечение качества учебно-воспитательного процесса.
3. Работа с педагогическими кадрами.
4. Деятельность по внедрению новых педагогических технологий.
5. Аттестация педагогических кадров.
|
